AUTO-AVALIAÇÃO

Esta auto-avaliação será dada em uma escala de 0 a 10.

*Artur Gandra:
-Nota: 9.0
-Justificativa: Devido ao comprometimento desde as etapas iniciais do projeto até a fase de conclusão e comparecimento as aulas de IEE.

*Djalma Tavares:
-Nota: 9.0
-Justificativa: Compareci a todas as aulas, postei no blog, ajudei na montagem do projeto e ajudei no relatório tecnico.

*Henrique Nunes:
-Nota: 9.0
-Justificativa: Compareci a maioria das reuniões para montagem do projeto e a todas as aulas de IEE. Fiz postagens no blog.

*Letícia Silveira:
-Nota: 9,0
-Justificativa: Embora nao obtivemos o sucesso esperado para o funcionamento do projeto, me empenhei da melhor forma possível para que tudo corresse bem. Compareci a todas as aulas de IEE, fiz várias postagens no blog e ajudei bastante na apresentação final, montagem e relatório técnico.

Obs.: De uma forma geral, o grupo trabalhou muito bem em equipe. Cada um cumpriu com todas as suas respectivas tarefas e obrigações.
Foi um semestre muito produtivo na disciplina "Introdução à Engenharia Elétrica" e que muito acrescentou em nosso conhecimento e experiência como futuros engenheiros.

Obrigado a todos que acompanharam o nosso trabalho mais de perto!
Artur, Djalma, Henrique e Letícia

Semana 8 - CONCLUSÃO

Melhoramos a eficiência, mas...

Após providenciarmos um novo cooler e um novo dissipador, estimamos que a pastilha tenha chegado à temperatura de 0°C, pois formou-se uma camada de gelo sobre seu lado frio. Durante o processo de montagem final foi realizado um teste para a verificação de detalhes finais e início das medições de temperatura e, infelizmente, foi constatado que a pastilha havia parado de funcionar. Foram realizados vários testes e medições a fim de se obter uma resposta sobre o ocorrido e, por meio de um aparelho testador de continuidade, foi concluido que a pastiha havia sido inutilizada. Mesmo assim, prosseguimos com montagem da nossa mini-geladeira para a apresentação.

Devido à complexidade do projeto e da dificuldade na aquisição de dados técnicos sobre a pastilha (visto que trata-se de uma nova e revolucionária tecnologia), pedimos a compreensão de todos.

A ciência é assim: erros e acertos; resultados ruins e grandes desenvolvimentos. O mais importante é que todos nós aprendemos que a vida de um Engenheiro não é feita somente de conquistas, altos salários e status social. Há também momentos de trabalhos sob pressão, falta de tempo e derrotas.

ULTIMA SEMANA

Olá navegantes!
Estamos na última semana antes da apresentação final do nosso projeto.

Diante do problema encontrado na semana passada, resolvemos providenciar outro cooler e outro dissipador (maiores e mais potentes), refazer os testes e verificar os resultados. Assim que o fizermos postaremos nossas conclusões.

Tarefas a serem concluídas na última semana:
-finalização da montagem
-fechamento do blog (auto-avaliaçao e conlusões)
-finalização do relatório teórico

Semana 7

Hoje, demos continuação ao processo de montagem da nossa mini-geladeira e encontramos um novo problema. Primeiramente solucionamos a dúvida da semana passada que se baseava em como ligar uma fonte sem que a mesma estivesse conectada a um computador.Com a ajuda de colegas da sala e de pesquisas via internet obtemos a resposta. Foi simples, pegamos um fio metálico e conectamos uma de suas extremidades em um cabo verde e o outro num cabo preto da fonte, assim foi possível passar corrente e criar o circuito. Uma vez concluída essa etapa demos início aos testes dos materiais a serem utilizados e também da maneira a qual deveriamos conectá-los uns aos outros. E foi aí que um novo problema surgiu. Com o auxílio de um multímetro medimos a variação da temperatura causada pela pastilha termoelétrica, cerca de 10º celsius, o que já poderia ser considerado um resultado agradável se não fosse por tão pouco tempo. A pastilha resfriou o ambiente por 15 segundos e depois passou a esquentá-lo.Podemos associar a esse resultado frustante a falta de uma pasta térmica entre o dissipador e o termopar e da (talvez) incorreta utilização dos coolers. Ao longo dessa semana pretendemos realizar novos testes, agora já com a pasta térmica, e pesquisar mais sobre o assunto a fim obtermos os resutados esperados e a variação de temperatura suficiente para resfriar uma lata de refrigerante.

Semana 6

Iniciamos a montagem e... achamos um pequeno problema!

Após a troca do cooler e a chegada da pastilha (segunda-feira), iniciamos a montagem do nosso equipamento. Já construímos um mecanismo para que a tampa do recipiente se abra como uma porta e todos os materiais necessários foram adquiridos. Porém houve um pequeno problema com a fonte: como ela foi construída para ser usada em computadores, percebemos que não seria possível ligá-la sem o mesmo. Logo após o diagnóstico do problema, iniciamos uma pesquisa sobre outras alternativas, como, por exemplo, ligar o projeto a um computador. Felizmente encontramos uma possível solução e talvez não sejam necessárias grandes modificações e a fonte não ficará inutilizada.

Troca de equipamento!!

Entramos em contato por email com Fabricio Strazza, estudante da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo, idealizador de um projeto intitulado "PROJETO DE UMA MICRO-ADEGA CLIMATIZADA DE BAIXO CUSTO", que apresenta grandes semelhanças com o nosso projeto. Após uma breve troca de emails, concluímos que para um melhor rendimento da pastilha termoelétrica seria necessário um dissipador de calor mais potente ao anteriormente adquirido. Segue abaixo a foto do novo cooler, também utilizado em resfriamento de processadores (CPU).

Super PS.: A pastilha tão aguardada chegou!! Agora é dedicação exclusiva na parte prática da montagem do projeto!

Semana 5

FAS - Ficha de Acompanhamento Semanal
Semana 5 - Período: 22/05 a 29/05

Saudações aos nossos visitantes!!!

Ainda estamos aguardando a chegada da pastilha termoelétrica. Contudo, amanhã mesmo, na aula de IEE, daremos início a montagem do nosso "mini-refrigerador", com as peças que já temos em mãos: cooler, dissipador, fonte e isopor.

Postaremos novamente, assim que possível, para relatar o que foi feito!

Semana 4

FAS - FICHA DE ACOMPANHAMENTO SEMANAL Semana 4: Período 14/05 - 21/05

Durante essa semana adquirimos a fonte de computador, o cooler e o dissipador, que são alguns dos materiais necessários para a montagem do projeto. Entretanto, não foi possível encontrar a pastilha termoelétrica em nenhuma loja fixa de Belo Horizonte. Tivemos, portanto, que solicitá-la no mercado livre, atravéz da internet. A pastilha virá de São Paulo e tem previsão de chegada em até 10 dias úteis.

Segue a imagem e especificações da pastilha que compramos:

Potência: 55 Watts à 27°C - Vmax: 12V - Imax: 6A - Medidas: 40mm X 40mm x 3,6mm - Diferença máxima de temperatura: 67°C - Numero de acoplamentos: 127

Assim que adquirirmos todos os materiais iremos dar início à montagem com ajuda de profissionais.

ESTAMOS ANSIOSOS!!!

Demonstração Experimental Peltier

Saudações aos acompanhantes do nosso projeto!!

Na postagem anterior descrevemos um pouco mais sobre o Efeito Peltier com ênfase nas pastilhas peltiers, também conhecidas como pastilhas termoelétricas.

Devido à complexidade do funcionamento da pastilha, postaremos a seguir uma demonstração experimental bastante prática, com o intuito de aproximá-los ainda mais de nossa jornada. A prática pode ser realizada em um laboratório de sua faculdade ou colégio. Vale lembrar que a presença de um profissional orientador é primordial!

Demonstração experimental

Com duas barras de antimônio, Sb, e uma de bismuto, Bi, formam-se dois pares termoelétricos: coloca-se a barra de bismuto no meio e uma de antimônio de cada lado

As uniões A1 e A2 ficam situadas em dois globos de vidro iguais e que estão unidos por um tubo em U. Nesse tubo se coloca um líquido qualquer. Quando o ar tem igual temperatura nos dois globos, também tem a mesma pressão, e o líquido tem o mesmo nível nos dois ramos.

Depois se ligam as extremidades do antimônio aos polos de um gerador G de maneira que passe corrente no sentido indicado na figura. Observa-se então que o líquido desce no ramo esquerdo e sobe no direito. Isso porque aumentou a pressão do ar no globo esquerdo, o que indica que houve aumento de temperatura em A1; e diminuiu a pressão do ar no globo direito, o que indica que baixou temperatura em A2. É o nosso famoso Efeito Peltier!!

No que consiste o EFEITO PELTIER??

Placas de efeito Peltier, também conhecidas como pastilhas termoelétricas utilizam o efeito resfriador ou aquecedor ao se fazer passar corrente elétrica contínua por dois condutores. Com uma voltagem aplicada entre os pólos, cria-se um diferencial de temperatura entre as faces opostas da placa. Basicamente, as pastilhas são formadas por semicondutores do tipo-p e tipo-n. Esses elementos semicondutores são soldados entre duas placas cerâmicas, eletricamente em série e termicamente em paralelo.



Para se evitar superaquecimento das placas, o uso de dissipadores de calor e ventiladores é obrigatório tanto do lado quente quanto do lado frio. Para a montagem, recomenda-se o uso de pasta térmica entre a placa e o dissipador, para que se aumente a eficiência de troca térmica.

Entre as vantagens do uso dos módulos peltier, podemos destacar: é extremamente leve, possui controle de temperatura preciso, é totalmente silencioso, não há vibração, requer menos espaço físico que os ciclos por compressão e absorção e requer menos manutenção.

Semana 2/3

FAS - FICHA DE ACOMPANHAMENTO SEMANAL
Semana 2/3: Período 29/04 - 13/05

Durante esse período demos continuidade ao nosso projeto com dedicação e resolvemos todas as pendências com sucesso.
Conversamos com o monitor da disciplina e pesquisamos muito sobre o tema.

Decidimos os materias básicos que serão necessários para a execução do trabalho. São eles:

-Pastilha termoelétrica (70 a 100W)
-Fonte de computador
-Cooler
-Dissipador
-Recipiente a ser resfriado

Encaminhamos essa lista de materiais à Cláudia (Lactea) que irá adquirí-los na próxima sexta-feira.
Semana que vem pretendemos iniciar a montagem de nosso projeto, de acordo com o cronograma do nosso grupo.
Na próxima postagem iremos explicar com mais detalhes o efeito peltier, seu funcionamento e vantagens.
ACOMPANHEM!!!!

Semana 1

FAS - FICHA DE ACOMPANHAMENTO SEMANAL
Semana 1: Período 22/04 - 29/04

Ações Previstas:
-Pesquisar sobre o tema do projeto.
-Levantamento dos materiais que podem ser usados no projeto.

Ações Realizadas:
-Definição do tema do projeto
-Criação do blog

Problemas Encontrados:
-Descobrir quais são os materiais necessários para a execução do projeto, de forma viável.

Materiais Teóricos a Providenciar:
-Lista dos equipamentos básicos para seu funcionamento.

Materiais Práticos a providenciar:
-Por enquanto, não há materiais previstos para essa semana

Contatos a Realizar :
- Professores e orientadores da engenharia elétrica

Introdução:

Através desse blog pretendemos divulgar as etapas de nosso projeto da disciplina "Introdução à Engenharia Elétrica", que tem como objetivo desenvolver um recipiente capaz de resfriar e manter bebidas à baixas temperaturas. A base de nosso experimento será o efeito peltier, que consiste na passagem de corrente numa junção de dois semi-condutores a fim de retirar calor do ambiente a ser resfriado.
Acompanhe a evolução do nosso projeto, com sugestões ou críticas!